Máster en Ciencia y Arte
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1. Adquirir conocimientos aportados por esta maestría que permita realizar toda clase de valoraciones de la ciencia considerando distintos hechos, que deben ser objetivos y observables.
2.
Planificación, organización y gestión de los
hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación.
3. La aplicación de métodos y conocimientos que conducen a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros.
4. Saber que
el arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.
5. Considerar que con la aparición del
Homo sapiens
el arte tuvo en principio una función
ritual,
mágica
o
religiosa
(arte paleolítico), pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función social,
pedagógica,
mercantil
o simplemente
ornamental.
2.
Planificación, organización y gestión de los
hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación.
3. La aplicación de métodos y conocimientos que conducen a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros.
4. Saber que
el arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo.
5. Considerar que con la aparición del
Homo sapiens
el arte tuvo en principio una función
ritual,
mágica
o
religiosa
(arte paleolítico), pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función social,
pedagógica,
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